Q1 : En quoi consiste le Programme à l'intention des futurs directeurs (PFD)?
R1 : Le Programme à l'intention des futurs directeurs (PFD) est une activité de perfectionnement guidée pour les candidates et candidats sélectionnés. Cette activité leur permet de réfléchir aux compétences essentielles à la réussite des cadres dans la fonction publique fédérale. Les participantes et participants exploreront l'importance de la connaissance de soi et de la réflexion personnelle pour devenir de meilleurs dirigeants et dirigeantes et examineront les compétences de leadership et d'autogestion nécessaires pour constituer des équipes et devenir des actrices et acteurs d'un changement efficace.
Q2 : Qui peut être admissible au Programme?
R2 : Les participantes et participants doivent occuper un poste de niveau EX moins 1 ou l'équivalent et avoir un plan de gestion des talents.
En raison du contenu du Programme, il est important que les personnes inscrites possèdent une certaine expérience en gestion des ressources humaines. L'École se réserve le droit d'effectuer un suivi afin de s'assurer qu'elles satisfont aux critères de sélection établis.
Q3 : Ce programme me serait-il recommandé si j'occupe un poste de niveau EX par intérim?
R3 : Si vous occupez un poste de niveau EX pendant une période prolongée (de plus de six mois), il serait plus avantageux pour vous de participer au Programme à l'intention des nouveaux directeurs.
Q4 : Les candidates et candidats qui occupent un poste du groupe EX au niveau EX moins 2 sont-ils admissibles au Programme?
R4 : Nous sommes actuellement dans la phase pilote du PFD révisé et nous n'acceptons pour l'instant que les personnes occupant un poste EX moins 1 ou équivalent. Toutefois, étant donné les différences régionales dans les niveaux de classification et les niveaux de responsabilité connexes, l'École acceptera des candidatures au cas par cas pour les offres futures. Les personnes à ce niveau devront toutefois posséder de l'expérience en gestion des ressources humaines. L'École se réserve le droit d'effectuer un suivi afin de s'assurer qu'elles satisfont aux critères de sélection établis.
Q5 : Quelle est la durée du Programme?
R5 : Le Programme comprend trois phases qui s'échelonnent sur une période de six mois. Les phases 1 et 3 se déroulent en salle de classe ou en classe virtuelle. La phase 2 s'étend sur une période de quatre mois et se déroule au travail et comprend des activités en ligne à rythme libre.
Q6 : Combien de temps faut-il consacrer à chacune des phases du Programme?
R6 : Pour compléter le Programme, les participantes et participants sont appelés à :
- passer trois jours (dépendamment du mode de prestation en présentiel ou en virtuel) en classe à la Phase 1 du programme-pilote, et faire de courtes lectures ou de petits devoirs le soir, à l'occasion;
- consacrer de huit à dix jours aux devoirs individuels, aux discussions en ligne et aux activités d'apprentissage par les pairs durant les quatre mois de la Phase 2;
- passer de deux à trois jours en salle de classe dans le cadre de la Phase 3, et faire de courtes lectures ou de petits devoirs le soir, à l'occasion (en cours de développement).
Q7 : Comment peut-on s'inscrire au Programme?
R7 : Contactez la coordinatrice ou le coordinateur de l'apprentissage de votre ministère pour obtenir les instructions d'inscription. L'École se réserve le droit d'effectuer un suivi auprès des candidates et candidats afin de s'assurer que ceux-ci satisfont aux critères de sélection établis.
Q8 : Y a-t-il des cours préalables pour ce programme?
R8 : Non. Toutefois, il est recommandé de posséder de l'expérience en gestion des ressources humaines et d'avoir réussi le Programme de formation sur la délégation de pouvoirs.
Q9 : Avec qui devrais-je communiquer si j'ai des questions au sujet du Programme?
R9 : Veuillez contacter l'équipe Apprentissage pour les cadres de l'École pour plus de renseignements au sujet du Programme.